- Dörtyol Mevlana Anadolu İmam Hatip Lisesi, Dörtyol Cennet Ana Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi’ne taşınıyor.
- Dörtyol Cennet Ana Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi, Dörtyol Anadolu İmam Hatip Lisesi’ne taşınıyor
- Dörtyol Anadolu İmam Hatip Lisesi, Dörtyol Numuneevler Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ne taşınıyor.
- Ertuğrul Gazi İmam Hatip Ortaokulu KAPATILIYOR
- Hira İmam Hatip Ortaokulu KAPATILIYOR
Ümit ederim matematiğiniz iyidir.
Keza ben bu beş bilinmeyenli denklemi henüz çözebilmiş değilim.
Dörtyol İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Öğretim yapılarının ihtiyaca binaen yeniden yapılandırılmasıyla ilgili olarak 25 Temmuz 2024 tarihinde Bakanlığa gönderdiği yazısında üç adet İmam Hatip Lisesini taşıyacağını, iki adet İmam Hatip Orta Okulunu da kapatacağını bildirmiş.
Fakat listeye baktığınızda tam bir domino etkisi görülmekte.
Kapananlarla, taşınanlar birbirinin yerini almış;
Arada mesleki eğitim merkezi için yapılan bina kaynamış.
Bu hamle sadece imam hatipleri taşımak ve kapatmaktan ibaret değil, mesleki eğitimi de önemsizleştirmek gibi görülmekte.
Dörtyol Anadolu İmam Hatip Lisesinde 200 Lise 200 Orta Okul olmak üzere 400,
Dörtyol Mevlana Anadolu İmam Hatip Orta Okulunda 400 ortaokul 30 lise olmak üzere 430 öğrenci var.
İkisinin toplamı 830 öğrenci ediyor.
Otobanda ki İmam Hatip Lisesinde ise 32 derslik var.
Bu da toplam 960 öğrenci kapasitesi yapmakta.
Yani Mevlana İmam Hatip Orta okulu direk Erkek İmam Hatip Lisesi binasına eklenseydi,
Mesem için yapılan binanın HAKSIZ İŞGALİNE hiç gerek kalmayacaktı.
Mesem de eğitime kendi için yapılan binasında, arzu ettiği kalitede devam ederdi.
Eğer düzgün ve objektif planlama yapılsaydı;
Dörtyol Mevlana Anadolu İmam Hatip Orto okulu, İmam Hatip Lisesi binasında,
Cennet Ana İmam Hatip Lisesi kendi yerinde,
Mesem kendi için yapılan binada eğitim görürdü.
“Bunlardan hiçbir şey olmaz” diye kategorize edilen, toplumun en alt gelir ve dezavantajı gurubunun, örgün eğitim sisteminin dışına atılan öğrencilerini topluma kazandırmak ve meslek edindirmek gibi ulvi bir görevi ifa eden Mesem üstün fedakarlıklarla ortaya koyduğu çabanın da böylece takdirini görmüş olurdu.
Binbir emekle öğrencilerini, üreten bir nesle dönüştüren Mesem, bir haksızlığa kurban edilmezdi.
İşin en acı tarafı da Mesem in öğrencileri ilçemizdeki otuzun üzerindeki orta okul ve liselerde eğitim öğretim hayatlarını devam ettiremeyerek, dışarı itilmiş öğrencilerden oluşmakta.
Yani İmam Hatip’e tahsis ettiğiniz MESEM binası, İmam Hatiplerde okuyamayan öğrencileri topluma kazandırmak için mücadele etmekte.
Öğrencilerin hangi okulları terk ederek Mesem’e geldiğini sözlü olarak kuruma sordum,
Fakat bu verileri sözlü de, yazılı da olsa bizimle paylaşmak istemediler.
Şimdi aynı soruyu İlçe Milli Eğitime soruyorum;
MESEM de mesleki eğitim alan öğrenciler hangi okullardan geldi.
Bu sözde ve keyfi düzenlemeyle Mesem in öğrencileri , devlet tarafından yapılan binaları ellerinden alınarak "Siz bizim içinde hiç bir şey değilsiniz" anlayışına maruz bırakılmakta.
Bu ülkede Fen Liselerinin de, İmam Hatip Liselerinin de, Mesleki Eğitim Merkezlerinin de ve diğer liselerinde tüm öğrencileri, tüm okullar bizim için değerlidir.
Hiç birine negatif ayrım yapılmasını istemediğimiz gibi pozitif ayrımcılığa da karşıyız.
Çocuklarımızı okullarına göre kategorize etmeyin.
Her çocuğun okul bahçesinde oynamak, kantinde oturmak, okul alanlarında spor yapmak ne kadar hakkı ise; sanayide, işyerlerinde, yağın, tozun içinde 5 gün çalışan Mesem öğrencisinin de net olarak hakkıdır.
Bu çocukları çarşı kaldırımında teneffüs yapma, apartman binasında eğitim yürütme kıskacından artık lütfen kurtarın ve kendileri için yapılan binalarını kendilerine verin.
İlçe genelinde 1280 İmam Hatip Öğrencisi için 80 derslik ve 3 okul bahçesi varken, 1200 öğrenci kapasitesi olan Mesem için şehir içi bir binada sadece 10 derslik reva görülmemelidir.
Sezar’ın hakkı Sezar’a; Mesem’in binası Mesem’e …
Sedat İSKENDEROĞLU
03 Eylül 2024
